为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当______一定时，螺线管的磁性强弱与______有关． - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：宁德难度：来源：

为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当______一定时，螺线管的磁性强弱与______有关．魔方格

答案

在图中，两个电磁铁串联，所以通过线圈的电流相等．左边的电磁铁线圈匝数多，吸引的大头针多，说明了左边的电磁铁的磁性较强．
可以看出电流相等，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．
故答案为：电流；线圈匝数．

核心考点

试题【为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当______一定时，螺线管的磁性强弱与______有关．】；主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当______一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性______．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将______（填“变多”、“变少”或“没有变化”）．魔方格

题型：武汉模拟难度：| 查看答案

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图18所示的四种情景．
根据实验方案和现象，完成下面问题：
（1）通过观察______，比较电磁铁的磁性强弱．
（2）比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是______．

魔方格

题型：不详难度：| 查看答案

以下是电磁学中两个实验，请你通过平时的观察与思考回答问题：
（1）如图甲所示，是探究“电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验装置图，其中E表示电磁铁．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动时，通过观察电磁铁吸引大头针的数量，说明电磁铁E的磁性将______．

魔方格

（2）如图乙所示，在磁场中悬挂一根导体AB，闭合开关，使导体AB水平向右运动时，可以观察到的现象是：______．

题型：不详难度：| 查看答案

增强通电螺线管的磁场强度的方法有：
（1） ______；
（2） ______；
（3） ______．

题型：不详难度：| 查看答案

如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A．当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
魔方格

（1）指针下方的物体A应由材料______制成．
A．铜 B．铁 C．塑料 D．铝
（2）实验发现：
①将滑动变阻器的滑片P向______（左/右）移动过程中，指针B偏转的角度将增大．
②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现图中指针B偏转的角度将会______．
③断开开关，电磁铁______磁性（有/无）．
（3）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______．

题型：宝应县二模难度：| 查看答案

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