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题目
题型:不详难度:来源:
(5分)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
伸长量/mm
1

1
10
0.19
2

2
10
0.38
3

1
30
0.57
4

1
30
0.69
5

2
10
0.46
6
 
2
 
1.14
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是              
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:                                  
(3)为了继续验证(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.
答案
(1)温度计;刻度尺;(2)当材料与升高的温度相同时,固体线膨胀与长度有关:长度越长,伸长量也越大.(3)铜;30
解析

试题分析:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。解决本题要用到控制变量法。
(1)实验数据的记录表格中记录了物体的长度和升高的温度,需要测量长度和温度的工具;要测量物体的长度,可以使用刻度尺;要测量物体升高的温度,可以使用温度计,(2)实验序号1和2,材料都是铜,升高的温度都是10℃,第2次原长较大,物体的伸长量较大,由此得出:当材料与升高的温度相同时,长度越长,伸长量也越大;(注意控制变量法探究实验的结论包括条件和关系两部分,也就是把相同的量写在前面,把关系写在后面)(3)要继续探究物体的线膨胀和原长的关系,就要控制材料、升高的温度一定而物体的长度不同,分析表中数据发现第6次实验的原长是2m,所以应在实验序号1、3、4中选择一个实验进行对比,而根据第(2)小题中的结论,可看出原长是原来的2倍,伸长量也是原来的2倍,第6次实验中的伸长量是1.14mm,所以当原长是1m的时候,原来的伸长量就应该是0.57mm.因此应该选择第3次实验进行对比。
核心考点
试题【(5分)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).实验】;主要考察你对温度计等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图中,是一定质量的水,体积随温度变化的图象。由此可知在严寒的冬天,河面封冻,较深的河底水却保持    的水温,鱼儿仍然可以自由自在地游,而冰层下接触冰的水的温度却是_____℃。

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一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人的真实体温,下列说法正确的是(   )
A.甲的体温一定是39.5℃
B.三人体温都是39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D.三人的体温都不是39.5℃

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常用液体温度计是根据                 制成的;把              的温度规定为0℃,把                          的温度规定为100℃。
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常用温度计是根据液体_________的性质制成的,如右图中的温度计的示数是____℃。

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下图甲是一支常见体温计的示意图,它是利用液体_________________的性质制成的,分度值为0.1℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿______方向观察(填“A”、“B”或“C”)。甲流期间的一天清晨,量出小明同学的体温如下图甲所示,则他的体温为_______℃,由于一时疏忽,忘记甩一下就直接测量小军的体温,结果如下图丙所示,则测量的结果__________(选填“准确”或“不准确”)

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