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题目
题型:专项题难度:来源:
在学习物体的热胀冷缩时,
(1)晓丽收集到如下的信息:
从这些信息,你可以得到如下结论:
许多物体,在                 时,体积会增大。这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中                 :
A.固体、液体
B.液体、气体
C.固体、气体
D.固体、液体、气体
(2)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数: 
问题一:由上述表格看出,金属的熔点越             ,体膨系数就越               。
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数                 。
问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:
①表达式:                     ;②各个字母所表示的量:                                         。
答案
(1)受热、D(2)高;小;大;①β=ΔV /VΔt ②ΔV:体积变化量;V:体积;Δt:温度变化量
核心考点
试题【在学习物体的热胀冷缩时, (1)晓丽收集到如下的信息: 从这些信息,你可以得到如下结论:许多物体,在                 时,体积会增大。这种现象叫】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下表判断:在1个标准大气压下,-250℃时,氢是______态,氧是________态。
题型:模拟题难度:| 查看答案
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[     ]
A、固态物质分子的活动状态
B、液态物质分子的活动状态
C、气态物质分子的活动状态
D、固态、液态、气态物质分子的活动状态
题型:期中题难度:| 查看答案
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是
[     ]
A、固态、液态、气态
B、气态、固态、液态
C、液态、气态、固态
D、固态、气态、液态
题型:0117 月考题难度:| 查看答案
自然界中物质常见的三种状态是                                         。不同物质在不同的温度下将会发生物态之间的变化。
题型:月考题难度:| 查看答案
下列说法中正确的是 [     ]
A.气体很容易被压缩,是由于气体分子间相互吸引力很大
B.固体很难被压缩,是因为它们的分子间没有空隙
C.液体容易流动,是因为它们的分子间没有吸引力
D.晶体熔化时吸收的热量用于破坏分子的有规则排列,所以温度不升高
题型:月考题难度:| 查看答案
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