| 声音是一种______，震耳欲聋的爆炸声能够震碎玻璃，说明声音具有______． |
声音是一种波，话说“震耳欲聋”反映了声音的 响度大，同时也说明了声音能够传递 能量．
故答案为：波；能量． |
核心考点
试题【声音是一种______，震耳欲聋的爆炸声能够震碎玻璃，说明声音具有______．】；主要考察你对
声音的利用等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 声波______传递能量（填“能”或“不能”）．在教室周围植树可以______外界噪音对教室内的干扰． |
根据下表左边列出的物理知识，在右边对应栏中列出与该知识有关的应用实例．
| 物理知识 | 应用实例 | | 例 | 光的直线传播 | 激光准直 | | 1 | 声波传递能量 | ______ | | 2 | 红外线 | ______ | | 3 | 凸透镜成像 | ______ | | 4 | 熔化吸热 | ______ | | 5 | 发光二极管 | ______ | 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．
| 探究内容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” | | 小孔距烛焰的距离 | 3cm | ______ | | 做法 | ______ | ______ | | 观察内容 | ______ | ______ | 小丽拿一个空的饮料瓶，裁去瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图所示．小丽可以观察到的实验现象是______．这个实验说明说明声可以传递______．除此之外声还可以传递______，例如：______．
 | 如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．在桌子上约每隔5cm放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”（烛焰会摇动）．该实验说明声波可以传递______．
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