题目
题型:不详难度:来源:
A.音调和音色不同 | B.音调和响度不同 |
C.响度和音色不同 | D.振动的幅度不同 |
答案
解析
核心考点
试题【买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的A.音调和音色不同B.音调和响度不同C.响度和音色不同D.振动的幅度不同】;主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | | |
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 铁 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 0.89 |
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:________________________.
(5)我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:_________________________________.
A.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 |
B.太空中的宇航员可以直接用语言交流 |
C.风声是由于空气振动发声的 |
D.大象间是通过超声波来交流的 |
A.旋转弦轴,使弦拉得松一些,是为了改变音色 |
B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了提高响度 |
C.将压弦的手下移一些,是为了降低音调 |
D.换一根再细一些的琴弦,是为了升高音调 |
A.喂,我听不到,你声音再高些。 | B.我听的很清楚,你声音很高。 |
C.那么高的音,我唱不上去。 | D.请勿高声喧哗。 |
(1)选用表中C、E两根弦,可以探究弦发声的音调与 的关系。
(2)为探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应选用表中 两根弦。
(3)为探究弦发声的音调与弦的材料的关系,她应选用表中 两根弦。
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