题目
题型:不详难度:来源:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验探究;②分析归纳;③提出问题;④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是 (只填写数字序号)。
答案
解析
试题分析:音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关,弦越细、越短音调越高。探究音调跟弦的粗细、长短及弦的材料的关系时要运用控制变量法。如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,要保持弦的粗细、长短不变。她应选用表中的DE的琴弦。探究过程通常采用下列一些步骤:①提出问题;②实验探究;③分析归纳;④得出结论。
点评:音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关,弦越细、越短音调越高。探究音调跟弦的粗细、长短及弦的材料的关系时要运用控制变量法。
核心考点
试题【如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时,猜想:即使在弦张紧相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一】;主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
①这首歌调太高,我唱不上去; ②引吭高歌;
③她是唱高音的; ④请勿高声喧哗。
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.音调不同 | B.响度不同 | C.音色不同 | D.声速不同 |
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A.音调 | B.响度 |
C.振幅 | D.音色 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308225814-35908.jpg)
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