当前位置:初中试题 > 物理试题 > 声音的利用 > (6分)小华同学自制了如图4所示的乐器。木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端。演奏时,右手拔动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、...
题目
题型:不详难度:来源:
(6分)小华同学自制了如图4所示的乐器。木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端。演奏时,右手拔动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、D处,便能听到美妙的乐音。
(1)自制乐器发出声音的响度控制方法是 ______________   _________ ,音调控制方法是_____        ___________    _________ 。
(2)自制乐器属于______________ (选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”)。

答案
(1)手拨动橡皮筋用力的大小;改变左手按住的位置,从而改变发生振动的橡皮筋的长度。
(2)弦乐器。
解析

试题分析:声音的响度与物体振动幅度有关;音调与振动频率有关。要想改变响度,必须通过改变振动幅度来进行,需要用手施加不同大小的力。要想改变音调,必须通过改变振动频率来进行,需要用手改变振动的长度,从而实现频率的改变。这种乐器的振动物体是橡皮筋,和琴弦类似,所以属于弦乐器。
核心考点
试题【(6分)小华同学自制了如图4所示的乐器。木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端。演奏时,右手拔动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、】;主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的(   )  
A.响度B.音调C.音色D.振幅。

题型:不详难度:| 查看答案
“闻其声而知其人”是根据声音的         特征来辨别的。“引吭高歌”中的“高”指的是声音         大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的         高。。
题型:不详难度:| 查看答案
王熙凤出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔。未见其人,先闻其声:“我来迟了,不曾迎接远客!”贾母判断一定是“凤辣子”来了。贾母判断的依据是声音特性中的( )
A.音调B.音色C.响度D.频率

题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是( )
A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化

题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,该装置除了能探究声音产生的原因,还能探究声音的_____________的关系。

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.