班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？ |
答：（1）因为要制造打击乐器，所以需要木棍敲打汽水瓶，还需要向汽水瓶中灌入不同深度的水，可以使不同的汽水瓶振动快慢不同；
（2）低音瓶和高音瓶在设计中装水的多少有所不同，当瓶子中的水较少时，敲击时瓶子振动就会越快，发出声音的音调就会越高；调整水的多少可得到不同的音调． |
核心考点
试题【班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：（1）小明除了用汽水瓶之外】；主要考察你对
声音的特征等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为______用符号______表示． |
如图所示，在把吸管不断剪短的过程中吸管中空气柱变短，振动加快，振动的______变高，吸管发出的声音音调会______． |
如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）| A．音叉振动时，乒乓球被弹开 | | B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 | | C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 | | D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 | | 复读机慢放时，声音低沉，是因为慢放时，声音的______变低了． | | 手在小提琴上不同位置按弦，主要的目的是为了改变声音的（ ） |
|
