在探究影响声音的音调高低的实验中,小强选择了以下两组物体进行探究: ①粗细不同的两根橡皮筋;②一把钢尺. 小强用同样的力分别拨动两根橡皮筋,则粗的一根的音调比细的那根的音调要______;钢尺短时比长时的音调要______. |
粗细不同的两个橡皮筋,在其它因素一定的条件下,橡皮筋越粗,振动越慢,故音调越低; 同一把刚尺,伸出越短,振动越快,音调越高. 故答案为:低;高. |
核心考点
试题【在探究影响声音的音调高低的实验中,小强选择了以下两组物体进行探究:①粗细不同的两根橡皮筋;②一把钢尺.小强用同样的力分别拨动两根橡皮筋,则粗的一根的音调比细的那】;主要考察你对
声音的特征等知识点的理解。
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举一反三
编钟是中国古代上层社会专用的乐器,它由一系列大小不同的扁圆钟构成,能产生清脆、动听的音乐,古代埃及也有过铸钟的实践,其钟口都是圆形的,但圆形钟余音很长,很难形成音律,下列关于编钟的说法正确的是( )A.敲打大小不同的扁圆钟,将听到音调不同的声音 | B.敲打大小不同的扁圆钟,将听到由强到弱的声音 | C.用同一棒子敲打同一扁圆钟的两个不同的部位,将听到同样的声音 | D.如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆钟,我们的耳朵不能区分这两个钟发出的声音 | 用琵琶、二胡等弦乐器演奏时,演奏前都要先定弦,为使其发出的声音音调变低,应采取的办法是( )A.把弦线放松些 | B.把弦线拧紧些 | C.用较大的力拨动弦线 | D.用较小的力拨动弦线 | 小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关.她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她实验时控制琴弦的条件:
琴弦编号 | A | B | C | D | E | 琴弦的材料 | 钢丝 | 钢丝 | 尼龙丝 | 铜丝 | 尼龙丝 | 琴弦的长度/cm | 20 | 20 | 30 | 40 | 40 | 琴弦的横截面积/mm2 | 0.3 | 0.7 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 蜜蜂飞行时,它的翅膀平均每秒钟振动40次,蝴蝶飞行时,它的翅膀平均每秒钟振动5~6次,它们飞行时的音调( )A.蜜蜂的较高 | B.蝴蝶的较高 | C.一样高 | D.无法确定 | 八年级的男生正处于“变声期”.在变声期之前,他们的声音与女生相似,比较“尖细”,这是因为这个时期他们说话时声带振动相对比较______(选填“快”、“慢”),他们发出声音的______(选填“音调”、“响度”、“音色”)较高. |
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