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题目
题型:福建省期中题难度:来源:
合唱时,有人说:“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里所说“高”“低”是指__________;而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。
答案
音调;响度
核心考点
试题【合唱时,有人说:“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里所说“高”“低”是指__________;而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
乐音的特性包括_______、________、_________ 。人耳的听觉范围是__________________。
题型:月考题难度:| 查看答案
关于打击乐器,下列说法中不正确的是 [     ]
A.打击力量越大,声音响度越大
B. 鼓面越大声音越响亮
C.鼓面绷得越紧,音调越高
D. 鼓的大小不同,音色不同
题型:安徽省月考题难度:| 查看答案
表演大合唱时,要求大家的步调一致,是指每个人的______要相同,而放声高歌是指唱歌的_____要大。
题型:山西省月考题难度:| 查看答案
在学习吉他演奏的过程中,小花发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,她决定对此进行研究,经过和同学们的讨论,小花提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关;
猜想三;琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 _____、_____、_____的琴弦进行实验,为了验证猜想二,应选用编号为 _____、_____、_____的琴弦进行实验。
(2)随着实验的进行,小花又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是 ____________________。
题型:山西省月考题难度:| 查看答案
如图所示,一位老师讲到声音的知识时,和同学们一起做了一个实验,老师用同样的力吹响一根吸管,并将它不断剪短,同时   让同学们观察实验并听每次的声音,他是在研究声音的_______与吸管 _______(填“长短”或“材料”)的关系。
题型:专项题难度:| 查看答案
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