题目
题型:丰台区二模难度:来源:
A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s |
B.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声 |
C.课堂上能听到老师讲课的声音,说明空气能够传播声音 |
D.先后用不同的力敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 |
答案
B、学校附近禁止鸣笛是为了在声源处减弱噪声,故B错误;
C、声音的传播需要介质,课堂上能听到老师讲课的声音,说明空气能够传播声音,故C正确;
D、用大小不同的力敲击音叉,改变了音叉的振动幅度;故D错误.
故选C.
核心考点
试题【关于声现象,下列说法中正确的是( )A.声音在真空中传播的速度为3×108m/sB.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课的声音,】;主要考察你对噪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你根据学过的有关声现象的物理知识,设计一个简易实验探究控制噪声的方法.
(1)写出选取用的器材:
(2)实验的主要步骤:
A.选用高效电池,高效电池不污染环境,可随意丢弃 |
B.吸烟时由于“烟雾的分子”会扩散到周围空间.所以公共场所禁止吸烟 |
C.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 |
D.积极参加植树活动,公路边植树,既可以净化空气也可以减弱噪声 |
A.市区禁止机动车鸣笛 |
B.减弱二氧化碳气体的排放 |
C.摩托车排气管装有消声器 |
D.大街小巷两旁种草植树 |
A.小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大 |
B.某清洁工人为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧 |
C.某货车司机为了提高经济效益,超量装载货物 |
D.市政府通知:在高考、中考复习和考试期间,居民区附近的建筑工地晚间停止施工 |
A.减小对地面的压强 | B.减小摩擦 |
C.挪动时,减小噪音 | D.减小硬度,保护地板 |
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