题目
题型:不详难度:来源:
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。
实验一说明:
实验二说明:
实验三说明:
答案
管乐器的音调与振动空气柱的长短有关;
声音在固体(钢铁)和气体(空气)中的传播速度(快慢)不同
解析
核心考点
试题【分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。实验三:】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)乒乓球在实验中起到什么作用? ▲ .这种研究方法叫做 ▲ (等效法/控制变量法/转换法/类比法).
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;
②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(2)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是 ▲ ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是 ▲ .
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ .
A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 |
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 |
C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 |
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 |
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