题目
题型:不详难度:来源:
(1)两次听到的声音有什么不同?
(2)为什么两次听到的声音不同?
(3)举一例日常生活中应用上述情况的例子?
答案
解析
响度还和距离发声体的远近有关,距离越远,响度越小.
声音传播需要介质,不同介质中声音的传播速度是不同的.声音在空气中传播时,容易分散.固体中传播声音时,分散较小,而且传播速度较快.
所以人们可以通过铁轨上传播的声音,提前判断是否有火车要通过.
核心考点
试题【如图用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是_________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________ 。
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 | | 材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离 | 更长 | 较长 | 短 | | 响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
A.影响了车铃的正常振动 |
B.车铃就不会振动 |
C.没有铃声发出 |
D.车铃的周围就没有了传声的介质 |
A.一切正在发声的物体都在振动 |
B.振动停止,发声也停止 |
C.振动停止,声音能继续传播 |
D.振动停止,声音传播也停止 |
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