题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:生活中有时用高,低来描述声音的强弱,而物理中用高,低来描述音调的高低。要能区分。生活中还有一些词语描述声音的特性,如脆如银铃说声音的音调高,震耳欲聋说声音的响度大,悦耳动听说声音的音色好。
核心考点
试题【女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的___ _ __不一样,引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的_________不一样。】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.发声的音叉激起水花 |
B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远 |
C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高 |
D.不断将钟罩内空气抽出时,听到的声音在不断减小 |
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小 |
B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面激起水波 |
C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼 |
D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声 |
A.图甲所示的实验表明,真空不能传声 |
B.图乙所示的实验表明,频率越高,音调越低 |
C.图丙所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱 |
D.图丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 |
A.声音可以在真空中传播 |
B.声音可以在空气中传播 |
C.声音的传播速度比光传播的速度快 |
D.声音在各种介质中的传播速度一样快 |
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