题目
题型:莆田难度:来源:
A.使音叉的振动尽快停下来 |
B.延长音叉的振动时间 |
C.使声波被多次反射形成回声 |
D.把音叉的微小振动放大,便于观察 |
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答案
由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大;
当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将乒乓球弹开,即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动.
以便于观察和进一步的研究,故选D.
核心考点
试题【如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来B.延】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.声音是由于物体的运动而产生的 |
B.声音是由于物体不动而产生的 |
C.声音是由于物体的振动而产生的 |
D.声音是由于物体的转动而产生的 |
A.![]() 敲击水瓶琴 | B.![]() 真空罩中响铃的闹钟 |
C.![]() 关闭的立体声收音机 | D.![]() 吹着的哨子 |
A.一切发声的物体都在振动 |
B.正在响的闹钟放入没有空气的容器中,就听不到钟闹的声音,这是因为钟铃在真空中不能振动 |
C.除了真空之外,一切气体、液体和固体物质都能够传声 |
D.在气体、液体和固体物质中,固体传播声音的本领最大 |
A.声音的传播速度是340米/秒 |
B.声音可以在真空中传播 |
C.一切正在发声的物体都在振动 |
D.声音只能在空气中传播 |
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