题目
题型:不详难度:来源:
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;
(2)把正在发声的音叉放入水面,水面溅起水花;
(3)吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音;
(4)在吊着的大钟上固定一只细小的铅笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上快速拖过,纸上可以看到一条来回弯曲的细线.
你认为能说明问题的实验是( )
A.(1)(2) | B.(2)(3) | C.(2)(4) | D.(3)(4) |
答案
(2)发声的音叉放入水中,水面溅起水花,说明发声的音叉在振动.
(3)小号属于管乐器,声音是由空气柱的振动产生的,按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调.
(4)“纸上可以看到一条来回弯曲的细线”说明铅笔在运动,而铅笔是固定在大钟上的,这也就说明了敲响的大钟也在振动.
故选C.
核心考点
试题【为探究声的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案:(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;(2)把正在发声的音叉放入水面,水面】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动 |
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 |
C.用手奋力挥动却听不到声音,说明人手振动发出的是超声波 |
D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息 |
A.“余音未止”是回声的现象 |
B.有余音说明停止敲击,铜锣仍在振动 |
C.手感到“麻“与锣振动无关 |
D.锣声消失了,是手阻碍了声音的传播 |
A.只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音 |
B.月球上的宇航员可直接用语言交谈 |
C.不论是固体.液体还是气体都能够传播声音 |
D.以上说法都不对 |
A.一切发声的物体都在振动 |
B.只要物体在振动,我们就能听到声音 |
C.声音在不同介质中的传播速度相同 |
D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s |
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