题目
题型:不详难度:来源:
答案
导体的电阻R=
U |
I |
3V |
0.5A |
(2)∵导体的电阻是导体本身的一种属性,与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,与两端的电压和通过的电流无关,
∴当导体两端电压增加到原来的2倍或导体两端的电压变为零时,导体的电阻不变,仍为6Ω,
根据欧姆定律可得:
当导体两端电压增加到原来的2倍即U′=2U=2×3V=6V时,导体中的电流:
I′=
U′ |
R |
6V |
6Ω |
故答案为:1;6.
核心考点
试题【一段导体两端电压为3V时,导体中的电流为0.5A,若导体两端电压增加到原来的2倍,导体中的电流应为______A;当导体两端的电压变为零时,导体的电阻为____】;主要考察你对欧姆定律等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)这段电路上的电流;
(2)R2两端的电压.
超导限流器是一种短路故障限制装置,它的电阻R随电流I变化关系如图A所示,现将它接入如图B所示的照明电路中,X为用电器,照明电压为220V.
(1)当电路中的电流为5A时,用电器X消耗的功率是多大?
(2)为使用电器X短路后电路能保持稳定状态,R0应满足什么条件?
(3)在R0满足的条件下,有人把超导限流器称为“不断电保险丝”,请你说明理由.
A.电路消耗的总功率不变 | B.电压表示数变大 |
C.小灯泡变暗 | D.以上说法都不对 |
(1)何刚同学设计了如图1所示的电路图.在连接电路过程中,开关要______,滑动变阻器的阻值调到______,理由是______.
(2)当电路正确连接后,调节滑动变阻器,发现电流表无示数,电压表有较大示数,分析其原因可能是______.
(3)纠正电路中的错误后,移动滑动变阻器,使小灯泡发光,此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示,电路中的电流是______A,小灯泡两端的电压是______V,要测量小灯泡的额定功率,根据电路图,应将滑动变阻器的滑片向______调节(选填“左”或“右”).
(4)李亮同学重新移动滑动变阻器多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象,如图3所示,则小灯泡的额定功率是______W.在该图象中发现电流不与电压成正比,这是因为______.
最新试题
- 1下图为某区域城镇发展过程示意图。读图回答下列问题。(1)从图19a到19c,该区域城镇发展的特点有___________
- 2阅读下面的《孟子》选段,回答问题。(8分)孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?” 孟子对曰:“王何
- 3对下列病句修改不正确的一项是A.生命正是要在最困厄的境遇中认识自己,发现自己,从而才能完成自己,升华自己,直到最后锤炼自
- 4在横线上写出古代诗文的原句。(12分)小题1:独怜幽草涧边生, 。(韦应物《滁州西涧》)小题2:白头吊古风霜里,
- 5(1)2+(-6)+0+114+(-3.5)(2)+(+18)-|-14|-(+8)-(-1)(3)-112×34×(-
- 6《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生。科学社会主义之所以科学,是因为它 A.将自然科学的研究方法移植到社会科学
- 7阅读如图的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为-4,则输出y的值为( )A.0.5B.1C.2D.4
- 8下列现象或事例能够说明声音产生条件的是( )A.渔民利用声呐探测鱼群B.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的C.风吹
- 9欧洲第一个月球探测器“智能一号”2006年9月3日在一小片闪光中成功撞击月球,以对月球的“温柔一击”结束了近3年的太空旅
- 10隋唐时期,知识分子“朝为田舍郎,暮登天子堂”这一理想变为现实的途径是[ ]A.参加文化交流D.从事商业活动C.参
热门考点
- 1根据材料,回答下列问题。(21分)材料一 下表为受高铁影响天津至南京等城市航空段客流流失情况比较表(2009年)。航空段
- 2一个池塘中长期生活着藻类、水蚤、虾、鱼、蚌等,这个池塘可以看作是一个[ ]A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈
- 3单词辨音A.someB.comeC.hopeD.love
- 4读图,并结合P地气候资料判断28~30题。小题1:P地的气候特点A.全年温和湿润B.年均温在0℃以下C.全年高温多雨D.
- 51个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有
- 6赤霉素与生长素都能促进植物茎的伸长,二者的关系可用下图表示。图中X和Y依次表示赤霉素对生长素的合成、分解具有的作用是[
- 7国庆期间赣州市的昼长变化情况是( )A.渐长B.渐短C.不变D.无法确定
- 8作品、作家和作家国籍搭配有误的是 [ ]A.《变色龙》 伏契克 俄国 B.《
- 9恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 [ ]A.哲学智
- 10若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是[ ]A.a>﹣3B.a<﹣3C.a≥﹣3D.a≤﹣3