题目
题型:不详难度:来源:
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑动变阻器R1“20 Ω 1A”,滑动变阻器R2“ 50 Ω 1A”,导线若干。
(1)小明连接电路如下图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 ;
(3)纠正错误后,小明先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据;
(4)将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数;
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是 。
(6)通过上述实验得出的结论是 。
答案
解析
试题分析:(1)由表中数据可知通过电路中的电流均小于0.6A,故电流表选择的量程是0—0.6A。(2)实验时,在闭合开关前,应使滑动变阻器接入电路中的电阻最大,避免通过电路中电流过大而烧坏电路元件,故小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处。(4)实验过程中,应控制电阻两端电压不变,故将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右移动,当观察到电压表示数为1.5V时,才能记录电流表示数。(5)实验过程中,滑动变阻器所起的作用是控制电阻两端电压,为了达到这一目的,应选R2。(6)由该实验得出的结论是:当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比 。
核心考点
试题【在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑动变阻器R1】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
①闭合开关前,应把滑动变组器的滑片调到 端(选填:“A“或”B“)
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线 出现断路.
③故障排除后.先将25Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V.并记下相应的电流值;然后改接14Ω的电阻,此时滑片应向 端滑动(选填:“A“或“B”)为了用六个定值电阻分别进行实验,他应该选择的一个滑动变阻器规格是 .
④小张测出了六组数据并在老师的指导下,通过做I﹣图象,来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图乙所示,小张已在坐标纸上描了六个点,请在图中做出I﹣图象;并通过分析图象,可以得出结论: .
A.在导体电阻不变的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成正比 |
B.在导体电阻不变的情况下,导体两端的电压与导体中的电流成正比 |
C.导体中的电流越大,其电压越大 |
D.导体中的电流越小,其电压越小 |
(1)如图甲,完成未连接完整的实物图.
(2)某次测量中,小灯泡的电流如图乙,示数为 A.
(3)某同学描绘出的小灯泡电压和电流图线如图丙.小灯泡的电阻值随着电流的增大而 .实验过程中,若小灯泡消耗的功率为0.6W.小灯泡两端的电压是 V.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是 。
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为 W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻
为 Ω。
(1)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有 作用;
(2)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R1则5Ω变为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向 调节(选填“左”或“右”).
(3)若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于 Ω.
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