题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
_____________________________________________________ 。(1分)
(2)实验中根据_________________________,来比较小球具有的动能大小的。(1分)
(3)由图可得出结论:在小球的__________相同情况下,小球的______________,动能越大。(2分)
答案
(3)速度(1分) 质量越大(1分)
解析
核心考点
试题【小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图14所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴实验中通过观察 知道动能的大小.
⑵实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同. 采用的方法是__________.
⑶通过图甲和图乙的实验比较,探究的是动能和 因素的关系,其结论是
.
A.增大弓的重力势能 | B.增加箭的动能 |
C.增大弓的弹性势能 | D.增加箭的内能 |
(1)水具有的动能属于________再生能源。(选填“可”或“不可”)
⑵水具有比热容大的特点。以下现象中能用此特点解释的是________。(选填序号)
A.可以用循环流动的水冷却汽车发动机
B.寒冬季节,放在室外装满水的玻璃瓶会破裂
C.0℃的冰熔化成0℃水的过程中要吸收大量的热
(1)本实验中,用木块移动距离的长短表示小球
的大小。
(2)让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下,看哪次木块被推的比较远;这是控制了 相同,改变了 ,目的是为了研究动能与 的关系。
(3)换用不同的钢球,让他们从同一高度自由滚下,控制了 相同,改变了 ,目的是研究动能与 的关系。
(4)第2、3小题所用到的物理研究方法是
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
①小明是根据 判断比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”。
②选用图乙探究的是动能与 的关系。其中让两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的 ,乙组实验可以得出的结论是: 。
③若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗? ,理由是: 。
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