题目
题型:不详难度:来源:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205012-69872.png)
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1;
③压缩弹簧,使其长度为_ __ cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动 _ __ .
④比较分析实验数据_ __ 和 ,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的_ __ 能.
(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和_ __ 的数据进行比较分析,若_ __ ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
答案
解析
试题分析:弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少,这种研究方法叫转换法,电磁铁磁性的强弱我们看不到,是通过磁铁吸引大头针的多少来判断的.要弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度是否有关,根据控制变量法的思想,必须选择同样的弹簧,改变压缩程度,比较木块移动的距离得出结论.弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.为了探究弹性势能的大小是弹簧的材料有关,必须控制压缩程度相同,改变材料,比较木块移动的距离得出结论.(1)转换法的应用:
①热学中:在清水中滴入红墨水,通过扩散现象证明大量分子做无规则运动;
②电学中:通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱;
③声学中:将正在发声的音叉靠近细线悬吊着的乒乓球,乒乓球被弹起.
(2)探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时,应选择相同的弹簧,改变压缩的程度,比较小球被弹出,推动木块移动的距离得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,必须控制压缩程度相同,改变材料,可选用试验次数②和④,若S2≠S4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
点评:本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验,关键是学生对控制变量法、转换法的了解与掌握,属于难题.
核心考点
试题【在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.为此,小明选用材】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验,得到的实验数据如下表:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205005-49853.jpg)
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(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析.
(2)通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关,与 无关.
A.较大的动能 | B.较大的势能 | C.较大的密度 | D.较大的硬度 |
⑴ 让小车分别从不同高度由静止开始滑下,这样能使小车到达水平面的 不相同.运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块 的大小得出的.你探究的结果是:运动的小车质量相同时,速度大的动能较 .
⑵ 改变小车的质量,让它们从同一高度由静止开始下滑,这样做的目的是 ,探究发现运动的小车质量大的动能 .
⑶ 总结上述活动可知:运动物体的 越大 越大,它具有的动能就越大.
品(如图所示),物品在空中匀速下落的过程中,其动能和重力势能的变化是( )
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A.动能增加,重力势能增加 |
B.动能不变,重力势能增加 |
C.动能不变,重力势能减小 |
D.动能减少,重力势能减少 |
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![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116204926-34266.png)
步骤一:让铁球甲从斜面F点静止滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B。
步骤二:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C。
步骤三:换一铁球乙(m乙﹥m甲)从斜面上E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。
(1)小明同学设计实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与 的关系;
(2)小球动能的大小是通过比较 得出的。
(3)分析步骤二、三,得出的结论 。
(4)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法 (合理/不合理)。
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