如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图. (1)该实验物体动能的大小是通过______来反映的.(A为小球,B为木块) (2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的. (3)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变______(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与______的关系. |
(1)该实验物体动能的大小是通过木块被推的距离来反映的; (2)该实验物体的速度是指:物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A的速度,它是通过高度来改变的; (3)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A的质量,这是为了研究物体动能与质量的关系. 故答案为: (1)木块被推的距离;(2)碰前A;高度;(3)物体A;质量. |
核心考点
试题【如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.(1)该实验物体动能的大小是通过______来反映的.(A为小球,B为木块)(2)该实验物体的速】;主要考察你对
影响动能的因素等知识点的理解。
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举一反三
图中,荡秋千的小孩由最低点荡向最高点的过程中( )A.速度增大 | B.动能增大 | C.重力势能增大 | D.重力势能转化为动能 | 如图所示,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是( )A.机械能不变,重力势能不变 | B.机械能变小,重力势能动能变小 | C.机械能不变,动能变小 | D.机械能变小,动能不变 | (1)在探究动能与速度关系时,______不变,让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动. (2)在探究动能与质量关系时,要保持______相同,就是让质量不同的小球从______滚下. (3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是______法;二是转换法.就本题来说:用______来表示小球动能大小的方法就是转换法. | 小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:
(1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示. (2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示. (3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示. 根据上述三次实验,回答下列问题: ①实验中小球动能的大小是通过观察比较______反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种______方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”); ②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用______两个图来分析,并由此得出的实验结论是______; ③分析乙、丙两图,得到的实验结论是______;其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,小球的______能转化为______能. | 在相同路面的情况下,汽车在水平的公路上运行时,速度越大,紧急刹车后,前进的距离就长,这是因为( )A.汽车速度越大,受到的地球引力越小 | B.汽车速度越大,摩擦力越小 | C.汽车速度越大,惯性越大 | D.汽车速度越大,动能越大 |
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