以同样快慢、向同一方向匀速前进的卡车和联合收割机在工作过程中，以______ 为参照物，卡车是静止的，卡车的动能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）． |
卡车是静止的，一定选择和卡车之间不发生位置改变的物体为参照物，卡车和收割机之间没有发生位置的改变，所以以收割机为参照物，卡车是静止的．
卡车在收割过程中，速度不变，质量不断增大，所以动能不断变大．
故答案为：收割机；变大． |
核心考点
试题【以同样快慢、向同一方向匀速前进的卡车和联合收割机在工作过程中，以______ 为参照物，卡车是静止的，卡车的动能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）】；主要考察你对
影响动能的因素等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 京沪高铁即将开通．若某高铁列车以300千米/小时的速度匀速行驶．0.5小时内通过的路程为______千米：在此过程中，该列车的动能______（选填“增加”、“不变”、或“减少”）；以路边的树木为参照物，列车是______的（选填“运动”或“静止”） |
| 2008年5月12日，四川汶川发生了强烈地震．在道路完全中断的情况下，空军派出直升机进行救援，空降兵在匀速下落中相对于降落伞是 ______的，机械能是 ______（填“增大”、“减小”或“不变”）的． |
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用______两图；实验中应保证______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是______．
（3）该实验是通过观察______来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是______．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做______运动． |
如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持 ______不变，让小球在 ______的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持 ______相同，就是要小球从静止开始从 ______滚下．某小组的探究记录如下表．
| 次数 | 小球质量m/g | 小球起始高度h/cm | 小盒移动距离s/cm | 小球对小盒做功大小比较W | | 1 | 100 | 10 | s1 | W1 | | 2 | 100 | 20 | s2＞s1 | W2＞W1 | | 3 | 100 | 30 | s3＞s2 | W3＞W2 | | 4 | 200 | 20 | s4＞s2 | W4＞W2 | | 5 | 300 | 20 | s5＞s4 | W5＞W4 | 下列情况中，势能转化为动能的是（ ）| A．竖直踢向空中的足球 | B．汽车从斜坡上匀速驶下 | | C．空中匀速下降的降落伞 | D．从空中下落的冰雹 |
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