题目
题型:同步题难度:来源:
①如图所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是刻度尺和
②在实验过程中应拉动木块1做 运动.
③他们进行了甲、乙、丙三次操作:
④如果小明的说法正确,则两次操作中机械效率的大小关系是 .
(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用,请举出一例: .
答案
①弹簧测力计
②匀速直线
③甲和丙(或乙和丙)
④η甲> η丙(或η乙> η丙)
(2)盘山公路(或螺丝钉等)
核心考点
试题【物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿直线奔向坡顶,小红则沿着“S”形路线骑向坡顶,到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话,如图所示.(1)为了验证小】;主要考察你对斜面的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明在30s内用600N 的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m,此过程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是_________W,此过程中斜面的机械效率是__________.
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
(2)根据表格中数据,第1次实验斜面的机械效率为______%,第2次实验中总功为_________J。
(3)通过对比实验1、2数据,可验证小华的猜想_________(填写字母);通过对比实验2、3数据,可以得出的探究结论是:________________。
(4)此实验主要用到的研究方法是_________________。
(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与________(写出一个)有关。
(2)分析上表数据,得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越_______ (选填:大或小),斜面越 ________ (选填:省力或费力),斜面的机械效率越 ______ (选填:高或低)。
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面 _________ 。
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持 _________ 不变,斜面的光滑程度不变,只改变 _________ 。
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