当前位置:初中试题 > 物理试题 > 滑轮(组)的机械效率 > 在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同。(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后...
题目
题型:同步题难度:来源:
在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同。
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中甲那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与________有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的。你认为小明的实验方法是:____________________________________。
(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的***更加强烈了,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,__________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。小明说:其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点。
杨老师提醒同学们说:大家应该注意到,在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,我们没有考虑摩擦的因素。
答案
(1)被提升的物重;控制变量
(2)动滑轮重
核心考点
试题【在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同。(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后】;主要考察你对滑轮(组)的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形, 钩码的质量为200g,每个滑轮的质量都为50g,不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦,使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝,则人的拉力大小为________N,有用功为_______J,额外功为_________J,机械效率为________。
题型:同步题难度:| 查看答案
用如图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重和摩擦。
(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,此时滑轮组的机械效率是多少?
(2)若所吊重物为300N,10s内重物被匀速提高2m时,绳端拉力做功的功率是多少?
题型:同步题难度:| 查看答案
如图所示,物重G为600N,用滑轮组将重物匀速提升5m,所用的拉力F为250N,滑轮组的机械效率为_____________;若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
题型:同步题难度:| 查看答案
甲乙两机械,甲的机械效率是70%、乙的机械效率是50%,下列说法中正确的是:[     ]
A、使用甲机械做功省力
B、甲机械做功快
C、相同时间内,甲机械完成的功多
D、乙机械的额外功在总功中占的比例大
题型:同步题难度:| 查看答案
如图所示,建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物,货物重103N,电动机的额定电流为4A,电阻为20Ω;电动机正常工作时,作用在绳子上的拉力为500N,1分钟内将货物匀速提升了6m。求:
(1)滑轮组的机械效率是多少?
(2)电动机的额定功率是多少?
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.