题目
题型:不详难度:来源:
(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是弹簧测力计和 .
(2)小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响,测量并计算得到下表所示的两组数据:
实验次数 | 木块重G/N | 木块上升的高度h/m | 拉力F/N | 木块沿斜面移动距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 2.0 | 0.10 | 0.9 | 0.39 | 57.0 |
2 | 4.0 | 0.10 | 2.7 | 0.20 | |
②根据表中数据,能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论?如能,写出结论,如不能,请说明理由.
答: (能/不能).结论或理由: .
答案
(2)①0.18W (1分) 74.1(或74.0,或74,1分)
②不能(1分)
两次实验没有保持斜面的倾斜程度相同(1分)
仅根据一次对比实验得结论不可靠(或实验次数太少,不能得出普遍规律)(1分)
第(2)小题评分说明:
1.只答对“不能”,两条理由都不正确,本小题得0分;
2.只要答成“能”的,本小题得0分;
3.答对“不能”,两条理由各1分,写出一条得1分;
4.第一条理由写成“两次实验没有保持移动的距离相同”不正确;
写成“两次实验没有在高度不变的情况下,保持移动的距离相同”算正确.
解析
分析:(1)测量斜面的机械效率,要用弹簧测力计测量物体的重力、拉力,用刻度尺测量斜面的高度、斜面的长度.
(2)知道拉力大小、斜面的长度,求出总功,求出功率.
要探究斜面的机械效率与物体的重力关系,要控制斜面的高度、斜面的粗糙程度不变.
解答:解:(1)探究斜面机械效率时,用到的测量工具有刻度尺和弹簧测力计.
(2)①W总=Fs=2.7N×0.2m=0.54J,
P= W总/t=0.54J/3s=0.18W.
W有=Gh=4N×0.1m=0.4J,
η= W有/W总=0.4J/0.54J=74.1%.
②斜面的机械效率跟斜面的高度、斜面的粗糙程度有关,所以探究斜面的机械效率与物体的重力关系,要控制斜面的高度、斜面的粗糙程度不变,实验中只控制斜面的高度相同,采用两个不同物体,没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变.
故答案为:(1)刻度尺;(2)①0.18;71.4;②不能;只控制斜面的高度相同,没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变.
点评:掌握斜面机械效率高低的影响因素,利用控制变量法探究斜面机械效率的影响因素.
斜面的机械效率跟斜面的高度和斜面的粗糙程度有关,在斜面高度一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低;在斜面粗糙程度一定时,斜面越高,斜面机械效率越高,越费力.
核心考点
试题【(6分)小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关.(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是弹簧测力计和 .(】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴动滑轮的重.
⑵人拉绳子做功的功率.
⑶滑轮组的机械效率.
A.1个定滑轮和1个动滑轮。 | B.2个定滑轮和2个动滑轮 |
C.1个定滑轮和2个动滑轮。 | D.2个定滑轮和1个动滑轮。 |
实验次数 | 动滑轮 重G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升 高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/J | 动力F动/N | 动力作用点移动距离 S动/m | 使用滑轮组动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做
的额外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,
克服摩擦和绳重所做的额外功 (填“不变”、“变大”或“变小”)
滑轮组的机械效率变 。
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 。
(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验 (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率
跟物重均有关
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | ① | ② |
(1)表中①处应填__________,②处应填_________;
(2)请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮个数越多,滑轮组的机械效率__ _;
(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________ _________,可以提高滑轮组的机械效率。
15s内使重为90N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求:
(1)动滑轮的重.
(2)人拉绳子做功的功率.
(3)滑轮组的机械效率.
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