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题目
题型:不详难度:来源:
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下表所示.
 
序号
钩码重
G/N
钩码上升的高度h/cm
弹簧测力计
的示数F/N
弹簧测力计移动的距离S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
(1)在表格的空格处,填上合适的数据.
(2)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(2分)

(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________,第2次实验测得滑轮组的机械效率为________.由此得出的结论:                        .
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内.
(5)若再增加一个动滑轮,滑轮组的机械效率将     (填“变大”“变小”或“不变”) .
答案
40,略,66.7% ,72.7% ,机械效率与物重有关,物体越重,机械效率越高,66.7%-72.7%,变小
解析
(1)由实验1可知:s=5h,所以实验2中弹簧测力计移动的距离为5×8cm=40cm
实验1的机械效率:
实验2的机械效率:
(2)测力计不是沿竖直方向匀速拉动,弹簧、挂钩与弹簧测力计面板摩擦,测得的拉力偏小;
(3)机械效率的大小可能跟重物提升的高度有关,应保证滑轮组,物体的重不变,改变物体提升的高度,因此可以:利用同一个滑轮组,在下面挂同一个物体,提升不同的高度,测出有关的量计算出机械效率加以比较;
(4)通过实验数据我们发现:使用同一个滑轮组时,增加钩码的重,机械效率会变大,3N在2N、4N之间,因此机械效率也在66.7%-72.7%之间.
核心考点
试题【在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下表所示. 序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
在某工地的施工中,工人师傅用如图所示的装置拉起36kg的重物,所用拉力是200N,则该装置的机械效率为         ,若想进一步提高效率,可以对装置采取的措施是(答一项即可):                        。(g="10N/" kg)
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用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=6N,

求:(1)拉力的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
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建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到10m高处,所用拉力为125N,时间为20s.不计摩擦和绳重求:

(1) 此过程中该装置的机械效率
(2) 工人做功的功率
(3) 若工人又用此装置将300N的建材从地面匀速送到10m高处求他所做的功及此过程中该装置机械效率各是多少。
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某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1) 该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N
物体提高的高度/m
弹簧测力计读数/N
绳自由端拉动距离/m
机械效率
50
0.15
20
0.45
 
(2) 根据表中数据,在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图。

(3) 实验中弹簧测力计应该           运动。
(4) 同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种测量器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉什么测量器材可少测两个数据?
答:去掉                        ;此时滑轮组的机械效率的表达  
式为                (依据实验装置图和所测物理量)。
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甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(  )
A.甲吊车做的有用功较多B.乙吊车做的额外功较多
C.甲吊车做的总功较多 D.甲、乙两吊车做的总功相同

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