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题目
题型:不详难度:来源:
在探究杠杆平衡条件时,让杠杆处于水平位置平衡:⑴是为了便于                ;⑵如图甲的杠杆已悬挂了三个相同的钩码,请在图中合适位置悬挂若干个相同钩码(不能再是三个),使杠杆仍在水平位置平衡;

⑶小东采用的是在另一侧用弹簧测力计来拉,如图乙所示,分别测出GF1l1l2,他发现G×l2F1×l1,你认为他操作中的错误是:                ,正确的做法是                       
答案
⑴测力臂,⑵略⑶错将L1当作了F1的力臂,用刻度尺测出F1的力臂(或将F1竖直向下拉)
解析
在探究杠杆平衡条件时,让杠杆处于水平位置平衡是为了便于测力臂;将L1当作了F1的力臂,用刻度尺测出F1的力臂,力臂是从支点到力的作用线的距离。
核心考点
试题【在探究杠杆平衡条件时,让杠杆处于水平位置平衡:⑴是为了便于                ;⑵如图甲的杠杆已悬挂了三个相同的钩码,请在图中合适位置悬挂若干个相同】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
如下图所示的常用工具中,属于费力杠杆的是(   )
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按照题目的要求作图:

(1)如图甲所示为修剪树枝的剪刀,O为转动轴(支点).请在图中画出F1的力臂l1,并在A点画出阻力F2的示意图。
(2)请在乙图中的两个虚线框内,选填上“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在       位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左”或“右”)。
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第________组实验更好,理由是_____________________________________。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:             
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关于杠杆,下列说法中正确的是                                 (    )
A.从支点到力的作用点的距离称为力臂
B.作用在杠杆上的动力和阻力.方向可能是相同的
C.支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置
D.人们在生产劳动中使用杠杆的目的都是为了省力

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坐在跷跷板上的两个小孩恰好在水平位置平衡,此时                      (    )
A.两小孩重力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等
C.两小孩质量一定相等D.小孩的重力和他们各自到支点距离的乘积相等

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