题目
题型:江苏期末题难度:来源:
如图甲所示,把两个斜面对接起来,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到__________ ;如果减小第二个斜面的倾角(如图乙所示),小球在这个斜面上达到____________ 就要通过更长的距离;继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面(如图丙所示),小球不可能到达原来的高度,将___________________ 。
伽利略的理想实验,以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略了次要因素,从而更深刻地反映了自然规律。这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验,是科学研究中的一种重要方法。牛顿在伽利略等人的研究基础上,根据自己的研究,进一步得出下述结论:_______________________________________ 。 可见,力不是使物体运动的原因,力是____________ 的原因。
答案
到达原来高度;
一直沿直线运动下去;
一切物体在不受任何外力的作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态
改变物体运动状态
核心考点
试题【在伽利略和牛顿以前,人们对生活经验缺乏科学的分析,认为力是维持物体运动所不可缺少的。这种认识一直延续了2000多年。直到17世纪伽利略才根据实验指出这种认识的错】;主要考察你对运动和力的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)为什么要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置自由滑下?
__________________________________________________________
(2)小车在不同表面上前进的距离不一样,说明了什么?
________________________________________________________
(3)根据实验现象我们可以推理得出什么结论?
__________________________________________________________
B.运动的物体如果只受到一个力的作用,它一定做匀速直线运动
C.力是维持物体运动的原因
D.物体受平衡力作用时,运动状态不发生变化
(1)每次让小车从同一点释放的目的是_____________________________;第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越_________ ,小车前进的距离就越______ 。根据实验结果进一步推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做_________ 运动。
(3)遇到紧急情况时,司机紧急刹车,这主要是通过_________________(变滚动为滑动/增大压力/增大接触面的粗糙程度)的方法,增大汽车受到的阻力,从而使汽车滑行的距离________ (变大/不变/变小)。
(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越__________,小车前进的距离就越________。
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做_________运动。可见,力不是使物体运动的原因,而是_____________的原因。
B.竖直向上抛出后的排球,在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动,是因为足球具有惯性
D.物体的运动状态发生改变,该物体所受合力一定不为零
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