题目
题型:期中题难度:来源:
甲方案:在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块,使木块在木板上面滑动,读出弹簧测力计的示数。
乙方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动,读出弹簧测力计的示数。
请你对两组同学的实验方案进行评估(两个方面只需各写出一条评估意见):
(2)从实验误差方面考虑,应选择_____ 方案,简述你选择的理由 。
答案
(2) 乙:甲方案中的弹簧测力计是运动的,不易读准示数;乙方案中的弹簧测力计是静止的,容易读准示数。
核心考点
试题【 为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案】;主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、砂粒比黄豆体积小,不易滚下
C、砂粒比黄豆对桌面的压力小
D、砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
(1)实验步骤:
(2)可能的实验结论:
(1)通过增大压力来增大摩擦的是_______;
(2)通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_______;
(3)通过加润滑油来减小摩擦的是_______;
(4)通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_______;
A.脚蹬子表面做的粗糙不平
B.刹车时要用力捏闸
C.车轮做成圆形的
D.要经常给链条上油
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动,根据_________的原理,得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:_______________________________。
步骤①:_____________________________________________________;
步骤②:_____________________________________________________;
分析比较________________________________________________________。
探究中采用的研究问题的方法是控制变量法,被控制的变量是____________________。
步骤①:_________________________________________________________;
步骤②:_________________________________________________________;
分析比较:________________________________________________________。
探究中采用的研究问题的方法是控制变量法,被控制的变量是____________________。
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