题目
题型:南平难度:来源:
(1)当要探究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
甲 探究摩擦力与哪些因素有关 乙 探究动能的大小与哪些因素有关
例如:甲实验是让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的______反映出来的.
(2)当要探究的物理量与多个因素有关时,都要采用______法来探究.
例如:甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系,应保持接触面的粗糙程度不变,多次改变______大小;乙实验探究小球动能的大小与速度的关系,就要控制小球的______不变,多次改变小球在水平板上的初速度大小.
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答案
动能大小用小球推动木块前进的距离来反映,推动木块运动越远,小球的动能越大.
(2)物理量受多个因素影响时,探究物理量和其中一个因素的关系时,控制其它因素不变,改变该因素,这种方法是控制变量法.
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系时,控制接触面粗糙程度不变,多次改变压力大小.
动能大小跟物体的质量和运动速度有关,探究动能跟速度的关系时,控制质量不变,多次改变速度的大小.
故答案为:(1)匀速直线;距离;(2)控制变量;压力;质量.
核心考点
试题【子豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现:(1)当要探究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.甲 探究摩擦力与哪些因素有关 】;主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)图A和图B比较是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系.
(2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应比较图______.
(3)小李在实验中采用的方法叫______.
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