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数据的整理与描述
> 观察下列各式,通过分母有理数,把不是最简二次根式的化成最简二次根式: ==-1;==-,同理可得:=,…从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算:(+++…+)...
题目
题型:同步题
难度:
来源:
观察下列各式,通过分母有理数,把不是最简二次根式的化成最简二次根式:
=
=
-1;
=
=
-
,
同理可得:
=
,…
从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算:
(
+
+
+…+
)(
+1)的值。
答案
解:原式=(
)×(
+1)
=2009-1
=2008。
核心考点
试题【观察下列各式,通过分母有理数,把不是最简二次根式的化成最简二次根式: ==-1;==-,同理可得:=,…从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算:(+++…+)】;主要考察你对
数据的整理与描述
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
观察分析下列数:0,
,
,3,
,
,…第10个数据应是( )。
题型:湖北省月考题
难度:
|
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已知
=5,
=55,
=555,……,观察上述各式的特点,猜想
=( )。
题型:湖北省月考题
难度:
|
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填空找规律(结果精确到0.0001)。
(1)利用计算器分别求:
=
=
=
题型:同步题
难度:
|
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观察下面的几个算式:
1+2+1=4=2×2;
1+2+3+2+1=9=3×3;
1+2+3+4+3+2=16=4×4;
1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=5×5。
根据上面几道题的规律,计算下面的题:
(1)1+2+3+…+9+…+3+2+1;
(2)1+2+3+…+100+…+3+2+1;
(3)1+2+3+…+n+…+3+2+1。
题型:月考题
难度:
|
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观察下面的单项式:a,-2a
2
,4a
3
,-8a
4
,…,根据你发现的规律,第6个单项式是( )。
题型:黑龙江省月考题
难度:
|
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