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题目
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根据数表所反映的规律,猜想第六行与第六列的交叉点上的数据为______;第n行与第n列的交叉点上的数据为______.(用含有正整数n的式子表示)
答案
核心考点
试题【根据数表所反映的规律,猜想第六行与第六列的交叉点上的数据为______;第n行与第n列的交叉点上的数据为______.(用含有正整数n的式子表示)第1行1   】;主要考察你对数据的整理与描述等知识点的理解。[详细]
举一反三
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第1行1   2   3   4…
第2行2   3   4   5…
第3行3   4   5   6…
第4行4   5   6   7…
  …
根据题意,观察可得:
第一行第一个数为1,后一个比前一个大1;
第二行第一个数为2,后一个比前一个大1;

第6行第一个数为2,后一个比前一个大1,则第6列的数为6+6-1=11;
其规律为第n行第一个数为n,且后一个比前一个大1;
则第n行与第n列的交叉点上的数,即第n行的第n个数为n+n-1=2n-1.
故答案为11,2n-1.
按照某种规律填写适当的数字在横线上:1,-
1
2
,+
1
3
,-
1
4
,______,______.
一列数a1,a2,a3,…,an,并且满足a2=
a21
-a1+1
a3=
a22
-2a2+1
a4=
a23
-3a3+1…
an+1=
a2n
-nan+1
(n为正整数)问题:
(1)当a1=2时,计算a2,a3,a4,a5
(2)请你猜想当a1=2时,a2010的值.
某校的一间阶梯教室,第1排的座位数为12,从第2排开始,每一排都比前一排增加a个座位.
(1)请你在下表的空格里填写一个适当的代数式:
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排数第1排第2排第3排第4排第n排
座位数1212+a
观察下面一列数,探求其规律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6
,…

(1)请问第7个,第8个,第9个数分别是什么数?
(2)第2004个数是什么如果这列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?
有若干个数,第一个数记为a1,第二个数记为a2,以此类推,若a1=-
1
2
,从第二个数起,每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数.那么a2010的值为______.