题目
题型:同步题难度:来源:
B.65台
C.75台
D.95台
答案
核心考点
举一反三
①教师讲,学生听;
②教师让学生自己做;
③教师引导学生画图,发现规律;
④教师让学生对折纸,观察发现规律,然后画图.
数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中,要求每位同学选出自己最喜欢的一种,他随机抽取了60名学生的调查问卷,统计如图:
(1)请将条形统计图补充完整,并计算扇形统计图中方法③的圆心角.
(2)估计全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种?选择这种教学方法的约有多少人?(3)假如抽取的60名学生集中在某两个班,这个调查结果还合理吗?为什么?
(4)请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议。
(1)2003年该地区销售电脑共 _________ 万台;
(2)该地区电脑销售最大的年份是 _________ ,这一年的年销售量是 _________ 万台; (3)这三年中该地区每年平均销售电脑多少万台?
(2)在2005年北京市用水情况统计表中,若工业用水量比环境用水量的6倍多0.2亿m3,请你先计算环境用水量(单位:亿m3),再计算2005年北京市用水总量;(单位:亿m3)(3)根据以上数据,请你计算2005年北京市的缺水量;(单位:亿m3)
(4)结合2004年及2005年北京市的用水情况,谈谈你的看法
(2)今年全省财政支出安排上着重向_________;
(3)假如全省明年财政总收入的年增长率在8%以上,预计明年财政总收入至少达到_________;(精确到0.1)
(4)为达到预期目标,请你提出两条合理化的建议:①_________,②_________.
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