为了检验一块小麦试验田的质量，抽取了20穗小麦测量它们的长度如下：（单位：厘米）
5.5 5.9 6.3 5.8 6.0 4.4 62. 6.7 6.3 6.4
6.6 6.1 5.3 6.4 6.0 4.9 5.8 5.7 5.6 6.1
（1）填写下表：

分组	频数	频数累计	频率	频率累计
4.35～4.85
4.85～5.35
5.35～5.85
5.85～6.35
6.35～6.85
合计
解：（1）分组         频数      频数累计     频率       频率累计                4.35～4.85   1               1            0.05          0.05                4.85～5.35   2               3            0.1            0.15                5.35～5.85   5               8            0.25          0.40                5.85～6.35   8              16           0.4            0.80                6.35～6.85   4              20          0.2            1.00               合计             20            20          1.00 （2）①长度在5.85～6.35厘米之间的麦穗约占总数的40％； ②长度在5.35厘米以上的麦穗约占总数的15％； ③5.85～6.35厘米范围内麦穗的比例较大，约是40％。
已知20个数据如下： 25 21 23 25 27 29 25 24 30 29 26 23 25 27 26 22 24 25 26 28 对于这些数据编制频率分布表，其中25～27这一组的频率是（    ）。
对60名学生的身高检测数据整理后，得出落在167～171cm之间的频率是0.3，那么落在这个区间的学生数是（    ）人。
把容量是50的样本分成6组，其中有1组的频数是14，有2组的频数是10，有2组的频率是0.14，则另一组的频数是（    ），频率是（    ）。
某次数学能力测试中，八（1）班48名同学的测试成绩（单位：分）如下： 60，64，67，66，65，69，64，67，63，65，63，67，70，70，76，78，75，74，77，76，78，75，78，74，73，79，80，75，76，76，73，70，78，78，76，75，75，85，81，80，82，84，81，89，95，92，85，86。 如果将同学们的成绩 x（分）分成合格（60≤x<75）、良好（75≤x<90）、优秀（x≥90）三类，那么请你求出这三类成绩等级的频数，并绘制出相应的频数分布直方图。
列一组数据的频数分布表时，落在各个小组内的数据的个数叫做
[     ]
A.组距 B.频数 C.频率 D.样本容量