题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:先根据第三组的频率为0.2可求得第三组的频数,从而求得第四组的频数.
由题意得第三组的频数
所以第四组的频数
点评:解题的关键是熟练掌握频数总个数×频率,同时熟记各小组的频数之和等于总个数.
核心考点
举一反三
A.随机抽取该校一个班级的学生 |
B.随机抽取该校一个年级的学生 |
C.随机抽取该校一部分男生 |
D.分别从该校七、八、九年级中各班随机抽取10%的学生 |
(1)在这次调查活动中,一共调查了多少名学生;
(2)在条形统计图中,将表示B、D的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出C部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该校有学生1200名,估计对“四城联创”了解程度为“熟悉” 的学生约有多少名?
型号(厘米) | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |
数量(件) | 25 | 30 | 36 | 50 | 28 | 8 |
的是 ( )
A.平均数; B. 众数; C. 中位数; D. 方差.
甲:9.6 9.5 9.3 9.4 9.7 乙:9.3 9.8 9.6 9.3 9.5
根据测试成绩,你认为应该由 代表班级参赛.
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