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题目
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在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性。
问题1:以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形,探究S1+S2与S3的关系(如图1)。
问题2:以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形,探究S"+S""与S的关系(如图2)。
问题3:以直角三角形的三边为直径向形外作半圆,探究S1+S2与S3的关系(如图3)。
答案

解:探究1:由等边三角形的性质知:
S1=a2,S2=b2,S3=c2
则S1+S2=(a2+b2),
因为a2+b2=c2,所以S1+S2=S3。
探究2:由等腰直角三角形的性质知:
S"=a2,S""=b2,S=c2
则S"+S""=(a2+b2),
因为a2+b2=c2,所以S"+S""=S。
探究3:由圆的面积计算公式知:
S1=πa2,S2=πb2,S3=πc2
则S1+S2=π(a2+b2),
因此a2+b2=c2,所以S1+S2=S3


核心考点
试题【在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性。问题1:以直角三角形的三边为边向形外】;主要考察你对勾股定理等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数是

[     ]
A.0
B.1
C.2
D.3
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如图,一架25分米的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯的底部距墙底端7分米,如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那么梯的底部将平滑

[     ]
A.9分米
B.15分米
C.5分米
D.8分米
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如图所示,△ABC中,CD⊥AB于D,若AD=2BD,AC=5,BC=4,则BD的长为
[     ]
A.
B.
C.1
D.
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一轮船以16海里/时的速度从A港向东北方向航行,另一艘船同时以12海里/时的速度从A港向西北方向航行,经过1.5小时后,它们相距(    )海里.
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等腰三角形底边上的高为8,周长为32,则该等腰三角形面积为(    )
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