题目
题型:不详难度:来源:
(1)当t= s时,点P与点Q重合;
(2)当t= s时,点D在QF上;
(3)当点P在Q、B两点之间(不包括Q、B两点)时,求S与t之间的函数关系式.
答案
解析
试题分析:(1)当两点重合时,AP=BQ=t,且AP+BQ=AB=2
即2t=2,t=1
(2)当点D在QF上时,此时AP=BQ=1
(3)由题意可知,当P在Q,B之间时,可分一下两种情况
当,此时重合部分是题型
即AP=BQ=t,PQ=AP-AQ=2t-2
可知
当
此时易得
点评:此题将用待定系数法求二次函数解析式、动点问题和最小值问题相结合,有较大的思维跳跃,考查了同学们的应变能力和综合思维能力,是一道好题.
核心考点
试题【如图,ABC中,∠A=90º,AB=2㎝,AC=4㎝,动点P从点A出发,沿AB方向以1㎝/s的速度向点B运动,动点Q从点B同时出发,沿BA方向以1㎝s的速度向带】;主要考察你对二次函数定义等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)如图,已知图象上的三点坐标,求累积利润S(万元)与时间(月)之间的函数关系式;
(2)求截止到几月未公司累积利润可达到30万元?
(3)求第8月公司所获利润是多少元?
(1)求原抛物线的解析式;
(2)学校举行班徽设计比赛,九年级5班的小明在解答此题时顿生灵感:过点P"作x轴的平行线交抛物线于C、D两点,将翻折后得到的新图象在直线CD以上的部分去掉,设计成一个“W”型的班徽,“5”的拼音开头字母为W,“W”图案似大鹏展翅,寓意深远;而且小明通过计算惊奇的发现这个“W”图案的高与宽(CD)的比非常接近黄金分割比.请你计算这个“W”图案的高与宽的比到底是多少?
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