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题目
题型:解答题难度:一般来源:江西省期末题
2009年为防控甲型H1N1流感,某校安排学生接种甲型H1N1流感疫苗,计划1天内接种完.上午接种七、八年级学生,下午接种九年级学生,如每分钟接种3人,按下表时间安排可将全校全部学生提前2分钟接种完毕.
(1)若按计划的接种速度,上午正好可将七、八年级学生全部接种完毕,已知七年级学生数是八年级学生数的,求七、八两年级的学生数;
(2)由于上午在接种过程中,个别学生出现不良反应,使一些学生心里上受到影响,接种未能顺利进行,经查对,上午共有52名学生没有接种.下午学校先按原计划速度接种,在接种一个半小时后,医院决定增加医生,根据过去接种经验,每增加1名医生,每10分钟可多接种8名学生,请问要增加多少名医生才能在规定时间内完成
全校学生的接种任务?
答案
解:(1)八年级学生数为x人,则七年级有学生x人,根据题意得出:
x+x=210×3
解得:x=350,x=280;
答:七年级有280人,八年级有350人;
(2)下午接种时间为2小时,共120分钟,提前2分钟完成,则九年级共有118×3=354人,
根据题意可知:下午接种1个半小时后剩余人数为354﹣3×90+52=136人,
设要增加y名医生才能在规定时间内完成全校学生的接种任务
∵每增加1名医生,每10分钟可多接种8名学生
∴[3×10+8y]×3≥136
解得y≥,由于人数只能是整数,故y=2.
答:要增加2名医生才能在规定时间内完成全校学生的接种任务.
核心考点
试题【2009年为防控甲型H1N1流感,某校安排学生接种甲型H1N1流感疫苗,计划1天内接种完.上午接种七、八年级学生,下午接种九年级学生,如每分钟接种3人,按下表时】;主要考察你对一元一次方程的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
列方程解应用题:
甲、乙两站相距360千米,一列慢车从甲站开出,每小时行50千米,一列快车从乙站开出,每小时行70千米,两车同时开出,相向而行,多长时间相遇?
题型:解答题难度:一般| 查看答案
列方程解应用题:
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题型:解答题难度:一般| 查看答案
要锻造直径为60mm,高为30mm的圆柱形毛坯,需截取直径为40mm的圆钢长 [     ]
A.67.5mm
B.45mm
C.135mm
D.90mm
题型:单选题难度:简单| 查看答案
要锻造直径为60mm,高为30mm的圆柱形毛坯,需截取直径为40mm的圆钢长 [     ]
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题型:单选题难度:简单| 查看答案
某商品的进货价为每件x元,零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折且让利40元销售,仍可获利10%,则x为[     ]
A.700
B.约773
C.约736
D.约856
题型:单选题难度:简单| 查看答案
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