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题目
题型:解答题难度:一般来源:同步题
目前“自驾游”已成为人们出游的重要方式,“五一”节,林老师驾轿车从舟山出发,上高速公路途经舟山跨海大桥和杭州湾跨海大桥到嘉兴下高速,其间用了4. 5 小时;返回时平均速度提高了10 千米/小时,比去时少用了半小时回到舟山.
(1)求舟山与嘉兴两地间的高速公路路程;
(2)两座跨海大桥的长度及过桥费见下表:
交通部门规定:轿车的高速公路通行费y(元)的计算方法为:y=ax+b+5. 其中 a(元/千米)为高速公路里程费.X(千米)为高速公路里程(不包括跨海大桥长),b(元)为跨海大桥过桥费,若林老师从舟山到嘉兴所花的高速公路通行费为295. 4 元,求轿车的高速公路里程费a.
答案
解:(1)设舟山与嘉兴两地间的高速公路路程为 S千米,
由题意得:
解得:s=360.     
答:舟山与嘉兴两地间的高速公路路程为 360千米.    
(2)将 x= 360-48 - 56 = 276 , b=100 + 80 =180,y= 295.4代入y=ax+b+5,
得:295.4 =276a+180+ 5,
解得:a=0.4.     
答:轿车的高速公路里程费是0.4元/千米.
核心考点
试题【目前“自驾游”已成为人们出游的重要方式,“五一”节,林老师驾轿车从舟山出发,上高速公路途经舟山跨海大桥和杭州湾跨海大桥到嘉兴下高速,其间用了4. 5 小时;返回】;主要考察你对一元一次方程的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
目前“自驾游”已成为人们出游的重要方式,“五一”节,林老师驾轿车从舟山出发,上高速公路途经舟山跨海大桥和杭州湾跨海大桥到嘉兴下高速,其间用了4. 5 小时;返回时平均速度提高了10 千米/小时,比去时少用了半小时回到舟山.
(1)求舟山与嘉兴两地间的高速公路路程;
(2)两座跨海大桥的长度及过桥费见下表:
交通部门规定:轿车的高速公路通行费y(元)的计算方法为:y=ax+b+5. 其中 a(元/千米)为高速公路里程费.X(千米)为高速公路里程(不包括跨海大桥长),b(元)为跨海大桥过桥费,若林老师从舟山到嘉兴所花的高速公路通行费为295. 4 元,求轿车的高速公路里程费a.
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有一些相同的房间需要粉刷,一天3名师傅去粉刷8个房间,结果其中有40m2墙面未来得及刷;同样的时间内5名徒弟粉刷了9个房间的墙面.每名师傅比徒弟一天多刷30m2的墙面.(1)求每个房间需要粉刷的墙面面积;
(2)张老板现有36个这样的房间需要粉刷,若请1名师傅带2名徒弟去,需要几天完成?(3)已知每名师傅,徒弟每天的工资分别是85元,65元,张老板要求在3天内完成,问如何在这8个人中雇用人员,才合算呢?
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有一些相同的房间需要粉刷,一天3名师傅去粉刷8个房间,结果其中有40m2墙面未来得及刷;同样的时间内5名徒弟粉刷了9个房间的墙面.每名师傅比徒弟一天多刷30m2的墙面.(1)求每个房间需要粉刷的墙面面积;
(2)张老板现有36个这样的房间需要粉刷,若请1名师傅带2名徒弟去,需要几天完成?(3)已知每名师傅,徒弟每天的工资分别是85元,65元,张老板要求在3天内完成,问如何在这8个人中雇用人员,才合算呢?
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2006 年我市率先成为大面积实施“三免一补”的州市。据悉,2010 年我市筹措农村义务教育经费与“三免一补”专项资金3. 6 亿元(由中央、省、市、县(区)四级共同投入,其中,中央投入的资金约 2.98亿元,市级投入的资金分别是县(区)级:、省级投入资金的 1. 5倍、1. 8倍). 且 2010年此项资金比 2009 年增加 1. 69亿元.    
(1)2009 年我市筹措农村义务教育经费与“三免-补”专项资金多少亿元?    
(2)2010年省、市、县(区)各级投入的农村义务教育经费与“三免一补”专项资金多少亿元?    
(3)如果接2009-2010年筹措此项资金的年平均增长率计算. 预计 2011 年. 我市大约需要筹措农村义务教育经费与“三免一补”专项资金多少亿元?(结果保留一位小数)
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2006 年我市率先成为大面积实施“三免一补”的州市。据悉,2010 年我市筹措农村义务教育经费与“三免一补”专项资金3. 6 亿元(由中央、省、市、县(区)四级共同投入,其中,中央投入的资金约 2.98亿元,市级投入的资金分别是县(区)级:、省级投入资金的 1. 5倍、1. 8倍). 且 2010年此项资金比 2009 年增加 1. 69亿元.    
(1)2009 年我市筹措农村义务教育经费与“三免-补”专项资金多少亿元?    
(2)2010年省、市、县(区)各级投入的农村义务教育经费与“三免一补”专项资金多少亿元?    
(3)如果接2009-2010年筹措此项资金的年平均增长率计算. 预计 2011 年. 我市大约需要筹措农村义务教育经费与“三免一补”专项资金多少亿元?(结果保留一位小数)
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