计算12÷（-3）-2×（-3）之值为何？（　　）A．-18B．-10C．2D．18 - 初中数学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：台湾

计算12÷（-3）-2×（-3）之值为何？（　　）

A．-18

B．-10

C．2

D．18

答案

原式=-4-（-6）=-4+6=2．
故选C

核心考点

试题【计算12÷（-3）-2×（-3）之值为何？（　　）A．-18B．-10C．2D．18】；主要考察你对有理数的混合运算等知识点的理解。[详细]

举一反三

“六•一”儿童节期间，某商场为吸引顾客，实行“买100送20，连环送”的活动，即顾客购物满100元，就可以获赠商场购物券20元，不足100元的部分不赠券，并且购物可以用现金，也可以用购物券．如果你有340元现金，在活动期间到该商场购物，最多可以获赠购物券累计为______元．

题型：填空题难度：一般| 查看答案

计算（能简便的用简便方法计算）：
（1）（-16）-[（-5

）+（-3

）+（+3

）+（-2

）]；
（2）1÷（1-

）÷（1-

）；
（3）（-

）÷（1

）；
（4）

(-1)8×(-2)3-3×22÷[-1÷(-2)2]

0.25×22+[1-32×(-2)]

；
（5）（-98）×（-0.125）+（-98）×

-98×（-

）．

题型：解答题难度：一般| 查看答案

在计数制中，通常我们使用的是“十进位制”，即“逢十进一”，而计数制方法很多，如60进位制：60秒化为1分，60分化为1小时；24进位制：24小时化为一天；7进位制：7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的依据．已知二进位制与十进位制比较如下表：

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十进位制

…

二进位制

100

101

110

…

计算：
（1）-4-28-（-19）+（-24），
（2）-11×2-（-30）÷（-10），
（3）1-（

）×（-60），
（4）4

×[-32×(-

)2-0.8]÷(-5

)．

45.12-13.92

31.2

+45.1×13.9的值等于 ______．