| 2006年末，国家对教师的工资实行了新的套改方案，使得教师的生活水平和生活质量普遍提高．一时间政府的行为被教师广为称道．其新的套改方案如下：一是每年年末加1000元；二是每半年结束时加300元．这两种是当时没有确定的两种方案，请你通过计算确定哪一种方案对教师有益？ |
如图：
| | 方案1 | 方案2 | | 第一年多得的工资 | 0 | 300×6 | | 第二年多得的工资 |
12×1000 | 600×6+900×6 | | 第n年多得的工资 | 12（n-1）×1000=12000（n-1） | 300×2（n-1）×6+300（2n-1）×6=7200n-5400 |
核心考点
试题【2006年末，国家对教师的工资实行了新的套改方案，使得教师的生活水平和生活质量普遍提高．一时间政府的行为被教师广为称道．其新的套改方案如下：一是每年年末加100】；主要考察你对 有理数的大小比较等知识点的理解。 [详细]举一反三
对于有理数a、b，定义运算：“⊗”，a⊗b=ab-a-b-2．
（1）计算：（-2）⊗3的值；
（2）比较4⊗（-2）与（-2）⊗4的大小． | | 用“＜”“＞”或“=”号填空：（1）-______-（2）-（-0.01）______(-)2． | | 在-8，-，-0.1，-1，-10中最大的数是______｡ | | 用“＞””＜”，”=”填空：-______-；平方得64的数是______． |
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