题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验前,请你设计一上简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:______.
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______,将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热.其目的是______.
(3)用碘液处理后,出现叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝实验现象,说明绿叶在光下产生______.
(4)绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,维持生物圈的______.
答案
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此在该实验中叶片未遮光的部分是对照组,遮光部分是实验组.
把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;
(3)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性;光合作用制造的有机物主要是淀粉,因此可用滴加碘液的方法来鉴定植物是否进行了光合作用、产生了淀粉.
(4)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断吸收大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.
故答案为:(1)将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗处一昼夜(24小时)
(2)对照 溶解叶绿素(脱色)
(3)淀粉(有机物)
(4)碳氧平衡
核心考点
试题【根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答:(1)实验前,请你设计一上简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:______.(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该实验探究的光合作用的原料是______.
(2)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是______.
(3)在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在______.
(4)本实验的对照实验是______.
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要______.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有______.
(2)乙装置可以用来验证______.
(3)丙装置是验证______的实验.
(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象?______,若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?______,若有,应如何改进?______,若用来验证呼吸作用,装置应放在______的地方.
(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡.由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收______,释放______.
(2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是______;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会______,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______.
(1)在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是?______.
(2)将此装置放在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,______加热,使______溶解在酒精中.
(3)实验中滴碘液不变蓝的是______.
A.Ⅰ叶覆盖铝箔的部分 B.Ⅱ叶中绿色部分
C.Ⅲ叶 D.Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分
E.Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验的结果可以确定,光合作用的必要条件是______,原料是______.
A.光 B.适宜的温度 C.二氧化碳
D.水 E.氧 F.叶绿体.
一、材料用具略
二、实验方法与步骤
(1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处;
(2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(如图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗.
(5)将漂洗后的叶片平铺于培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化.
分析实验,回答一下问题:
(1)该实验的原理是绿色植物通过______作用能够产生淀粉,该物质遇到碘液______.
(2)你对这个实验做的假设是:______.
(3)实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2~3d目的是:______.
(4)在这个实验中,你观察到的实验现象是,叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液______,未盖住的部分遇碘液______.通过实验,可以得出结论:______.
(5)这个实验有几个变量?______,它是______.
(6)这个实验方案中是否设计了对照试验?那么该实验方案如何说明实验的结果?______.
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