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题目
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为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该
A.提出问题B.作出假设C.设计实验方案D.进行实验

答案
A
解析

试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题,(2)收集与问题相关的信息,(3)作出假设,(4)设计实验方案,(5)实施实验并记录,(6)分析实验现象,(7)得出结论。
核心考点
试题【为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该A.提出问题B.作出假设C.设计实验方案D.进行实验】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
中国语言文学,博大精深。下列说法不正确的是
A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能促进物质循环

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下列不属于环境影响生物的是(   )
A.春江水暖鸭先知。B.葵花朵朵向太阳
C.大树底下好乘凉。D.春风又绿江南岸

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鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:身体呈        型,可以减少空气阻力;前肢变成了        ,生有羽毛;胸骨突出,其两侧有发达的        ,可牵动两翼完成飞行;体内有发达的          ,飞行时能为身体提供充足的氧气。可以说,鸟的全身都是为飞行而设计的。
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地衣是藻类植物与真菌组成的,它们互相利用,谁也离不开谁,这属于                    现象。
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实验题(共10分)
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:__________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了                 两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇     填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?
                                                                                
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
次数
环境
1
2
3
4
5
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
                                                                  
(5)结论:     对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在        的环境中生活。
(6)为什么实验结束后要洗手?
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