题目

题型：不详难度：来源：

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ___________________。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。 
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明　　　             　　　；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　             　　　　。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明　　　　       　　。 
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　　　___________所产生的拉力。 

答案

（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜　呼吸作用
（3）光合作用需要叶绿体（光合作用在叶绿体中进行或叶绿体是光和作用的场所）　光合作用需要二氧化碳作原料 光合作用需要光
（4）　蒸腾作用

解析

探究实验能否成功，关键是否设置了单一的实验变量．在做此类题时，首先要找出各组对照实验的变量，该变量与实验现象之间的逻辑关系，由此推导出实验结论．其次要熟悉与此相关的基础知识．
解答：解：该题设置了三组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分，变量是叶绿体；叶片B和叶片A的绿色部分，变量是二氧化碳；叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量是光．
（1）将叶片内的原有淀粉运走耗尽的方法是将实验装置放在黑暗处一昼夜，原理是在黑暗处，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，同时叶片里的筛管也能将叶片内的淀粉运走．
（2）将叶片内的叶绿素溶解掉，要用酒精；叶片A的绿色部分即见光部分进行了光合作用，因此其遇碘变蓝色．
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明，A处含有叶绿体，进行了光合作用，B处不含叶绿体，没有进行光合作用，因此叶绿体是光合作用的场所；氢氧化钠能够吸收二氧化碳，因此叶片B所处的环境不含二氧化碳，故比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明二氧化碳是光合作用的原料；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分就形成了一组对照实验，其变量是光照，因此比较叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明光是光合作用的条件．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的动力．
故答案为：（1）将植物放在暗处一昼夜（其它合理即可）；呼吸作用（和筛管对有机物的运输）
（2）酒精；叶片A的绿色部分
（3）叶绿体是光合作用的场所；二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的条件
（4）植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的动力