题目
题型:不详难度:来源:
①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
答案
解析
解:绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积,种植同种农作物合理密植,同种农作物的叶片的现状相同,使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列,在加以合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量;而兼作套种可以接受不同层面的阳光,更多的有机物,可以提高产量等.
故选:B
植物的三大生理过程为中考的热点,结合实验和具体的实例进行掌握.
核心考点
试题【为提高农作物的产量,提高光合作用效率,下列哪项做法是可取的?①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植A.①④B.①③C.②③D.②④】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其它生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
A.纬度比较高,光照时间长,制造的有机物多 |
B.昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物多 |
C.新疆地区的水甜 |
D.新疆地区的土壤肥沃 |
A.选用被子植物做实验材料,被子植物呼吸作用强烈 |
B.选择水生植物做实验材料,便于收集二氧化碳 |
C.在光下进行实验 |
D.在暗处进行实验 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023147-30013.png)
(1)试管中有气泡产生的是 ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明: 。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。甲、丙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验? 。为什么?
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023143-77193.png)
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是:(序号和箭头表示) 。
(2)步骤7的目的, 。
(3)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
(4)步骤5所示观察到的现象是 ;得出的结论是 ;
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