题目
题型:不详难度:来源:
⑴伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生 (气体);伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。
⑵设计乙装置的目的是为了设置 实验,其变量是 。
⑶该组实验得出的结论是: 。
答案
解析
(2)乙装置是对比作用,这是以光为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用的条件是光.
(3)本实验以光为变量设置了一组对照实验,在探究光合作用产生氧气的同时也证明了光合作用的条件是光.
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;本实验以光为变量设置了一组对照实验,在探究光合作用产生氧气的同时也证明了光合作用的条件是光.
核心考点
试题【小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如下图):将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.叶绿素、光和CO2 | B.叶绿素、光和O2 |
C.叶绿体、光和有机物 | D.叶绿体、光和无机物 |
(1)试管中甲有气泡产生,这气泡内的气体是( )。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是光,得出结论光合作用需要在( )的条件下进行;甲、丙构成一组对照实验,证明光合作用是由( )完成的。
(3)光合作用实质上就是绿色植物通过( ),利用光能,把二氧化碳和( )转化成贮存着能量的( ),并且释放氧气的过程,这就是绿色植物的光合作用。
A.使叶片内的淀粉消耗掉 | B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 |
C.使淀粉贮存到叶肉细胞中 | D.储备养料,供叶片进行光合作用 |
A.表皮细胞 | B.保卫细胞 | C.导管 | D.根毛细胞 |
试管与灯的距离(cm) | 10 | 20 | 30 | 40 |
产生气泡数量(个/min) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(2)试管中产生的气泡应该是哪种气体?答: ,将带火星的细木条放入试管中,与该气体接触会发现 的现象。
(3)如果将试管放在黑暗处,你预测的结果是 。
(4)从上述实验可以得出的结论是 。
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