探究题：下面是小丁同学设计的模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”的实验示意图．在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子．每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷模拟的酸雨．每天定时观察并记录实验现象．几天后，A培养皿的小麦种子开始萌发，B培养皿的小麦种子暂未萌发．请回答下列问题：
（1）小丁同学提出的问题是：______
（2）小丁同学作出的假设是：______
（3）该实验中设计A和B两个实验的目的是______
（4）该实验中A和B两个培养皿各放入了一50粒小麦种子，而不是少数几粒，这样做的目的是______． |
（1）问题的提出要针对要探究的因素，小丁同学要探究的因素是酸雨，因此提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）假设也不是随便作出的，要有一定的依据，要针对提出的问题作出，该同学作出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中设计A和B两个实验的目的是设置对照实验，使实验结论的更具有说服力．
（4）用少数几粒种子做实验，实验操作会方便、简单一些，但实验结果会具有偶然性，容易出现误差；用50粒小麦种子做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确．
故答案为：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）酸雨对种子的萌发有影响
（3）设置对照实验
（4）避免实验的偶然性，使实验结果更加准确 |
核心考点
试题【探究题：下面是小丁同学设计的模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”的实验示意图．在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子．每天定时】；主要考察你对
探究种子萌发的条件等知识点的理解。
[详细]举一反三
某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计如下表．请你分析回答问题：
| 组 别 | 种子数（粒） | 温度（℃） | 湿 度 | 空气 | 光照 | | A | 10 | 25 | 潮 湿 | 充足 | 充足 | | B | 10 | 5 | 潮 湿 | 充足 | 充足 | | C | 1 | 25 | 干 燥 | 充足 | 充足 | | D | 10 | 25 | 潮 湿 | 充足 | 黑暗 | | E | | | | | | 在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答问题：
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | | 处理方式 | 拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水，使种子淹没在清水中，拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在低温处（如冰箱内） | 小明想知道种子萌发的环境条件是什么？他准备了40粒小麦种子作为探究对象，并平均分成4组，然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在每个瓶内放上两张大小适宜的餐巾纸，各放入10粒种子，然后进行操作，使瓶中的种子处于下表所示的环境条件中．
| 瓶号 | 种子所处的环境 | 实验现象（种子是否萌发） | | 1 | 不放水，置于温暖处 | 未萌发 | | 2 | 放少量水，置于温暖处 | 萌发 | | 3 | 放少量水，置于冰箱 | 未萌发 | | 4 | 放过量水，置于温暖处 | 未萌发 | 小莉同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．这个实验设计应当改正的错误是：两个花盆（ ） | 花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 | | 甲 | 向阳光处 | 20℃ | 充足 | | 乙 | 阴暗处 | 20℃ | 不充足 | 某小组同学做“种子萌发所需要的外界条件”的实验，将数量相等的黄豆种子按照下表中的条件进行培养，得到表中的实验结果，请分析作答：
（1）通过对______号瓶和______号瓶实验结果的分析，可知种子的萌发需要水．
（2）2号瓶和3号瓶是一组______实验，这组实验的变量是______．
（3）“种子的萌发需要空气”的结论是通过2号瓶和______号瓶实验结果分析得出的．
（4）除外界条件外，种子能够萌发，其自身应具备的条件是______．
（5）农民一般把种子放在______和______的环境中保存． |
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