题目
题型:不详难度:来源:
莲的果实莲蓬,呈倒圆锥形,组织疏松、质轻,能飘浮在水面.椰果的果皮疏松,富有纤维,能在水中漂浮,内果皮坚厚,可防水分侵蚀.
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动:
(1)提出问题:
(2)做出假设:
(3)实验设计:
(4)得出结论:
答案
(2)由于水生植物生活在水中,果实和种子往往借水力传送.我们假设水生植物的果实或种子靠水力传播.
(3)我们设计对照实验:以莲的果实莲蓬为例,我们可以设计,形同大小,形状相同的莲的果实莲蓬分成两组,以水力和风力两种情况下对莲的果实莲蓬的传播进行对照分析,比较传播的情况,进行记录.注意其它量要相同.
(4)我们可以得出结论:水生植物的果实或种子靠水力传播.
故答案为:(1)水生植物的果实或种子靠什么传播?
(2)水生植物的果实或种子靠水力传播
(3)提示:可设计风力或动物传播方式作为对比(合理即可)
(4)水生植物的果实或种子靠水力传播
核心考点
试题【探究水生植物果实或种子的传播方式莲的果实莲蓬,呈倒圆锥形,组织疏松、质轻,能飘浮在水面.椰果的果皮疏松,富有纤维,能在水中漂浮,内果皮坚厚,可防水分侵蚀.请你在】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.观察 | B.观察和实验 |
C.实验 | D.先观察,后实验 |
实验项目:探究温度对霉菌生活的影响.
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)制定计划:
①实验材料:2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔.
②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内.每天观察一次,连续观察5 天,并记录看到的现象.
(4)实验结果:见下表.

(5)结论:______.霉菌适宜生活在______环境中.
(6)______是这个实验中的变量.在本实验中,设置了A 组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做______实验.
A.实验室里 | B.野外自然状态下 |
C.家养状态下 | D.放在密闭的笼子里 |
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