如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）| A．修改假设 | B．重新进行实验 | | C．进一步查找相关资料 | D．修改实验数据 |
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探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的．
故选：D |
核心考点
试题【如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）A．修改假设B．重新进行实验C．进一步查找相关资料D．修改实验数据】；主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
[详细]举一反三
在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）| A．25℃和0℃ | B．有光和无光 | | C．有空气和无空气 | D．温度和水分 |
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请用实验法的基本步骤分析回答问题．
1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论．他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善．
（1）维生素C在人体内的消化道中被吸收的场所是______和______．
（2）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是______．
（3）在这个实验中，分成两组进行实验的目的是______．
（4）每组选择6人进行实验的目的是______．为什么不能一组选择5人，一组选择7人进行实验，原因是______．
（5）科学家所提出的探究实验问题是______．
（6）该实验的实验结果是______． |
| ______是运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，其结果往往是定量的． |
温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖，某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响，他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后，分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中，放在不同的温度环境中发酵，其实验结果如下表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | | 控制温度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ | | 实验结果 | 没有制出酒酿 | 制出酒酿 | 没有制出酒酿 | | 探究计划包括______和______，以及所需要的______、______等． |
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