题目
题型:不详难度:来源:
(1)你提出的问题是:
(2)你的假设是:
(3)你的实验过程是:
(4)你的结论是:
答案
科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(1)提出问题:自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响吗?
(2)作出假设:自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响.
(3)制定计划、实施计划:在探究自来水中含氯物质对桃花鱼生活的影响的实验中,对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验.根据提出的假设,所以注意变量的唯一性.
取几只完全一样的桃花鱼平均分成两份,一份桃花鱼放入干净的自来水中,另一份放入适于活在它的水中,用相同的鱼饵来喂养,并注意观察.
(4)实验现象:养在自来水中的桃花鱼死了,而生活在和它栖息地相同水中的桃花鱼仍然活着.
(5)得出结论:自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响.
故答案为:(1)自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响吗?
(2)自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响.
(3)取几只完全一样的桃花鱼平均分成两份,一份桃花鱼放入干净的自来水中,另一份放入适于活在它的水中,用相同的鱼饵来喂养,并注意观察.
(4)自来水中的含氯物质对桃花鱼的生活有影响.
核心考点
试题【一位同学采到了几只桃花鱼并带回一小桶水,为了养好它,他分出一半桃花鱼放入干净的自来水中.结果养在自来水中的桃花鱼死了,而生活在同它栖息地相同的水中的桃花鱼仍然活】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.甲为湿润土壤;乙为干燥土壤,作为对照实验 |
B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 |
C.甲、乙两容器中放入大小相似的蚯蚓若干条 |
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中 |
A.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的青霉素 |
B.假设青霉菌能产生有利于人类的物质 |
C.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质 |
D.假设青霉菌与细菌需要相同的营养物质 |
A.温度 | B.湿度 | C.水分 | D.光照 |
A.作出符合科学事实的假设 |
B.提出有研究价值的问题 |
C.制定出恰当的科学探究计划 |
D.购买所需要的材料、用具 |
A.观察法 | B.推断法 | C.调查法 | D.探究法 |
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